ПОЛОЖЕНИЕ
о разработке и реализации рабочих программ

педагогов МКОУ «Солонецкая СОШ»

1.      Общие положения

1.1.            Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом  школы и регламентирует порядок разработки, утверждения и реализации рабочих программ педагогов.

1.2.             В соответствии с п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании» в компетенцию образовательного учреждения входит разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин.

1.3.            Рабочая программа (далее – Программа) - это  нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения и преподавания учебной дисциплины (элективного курса, курса дополнительного образования),  и должна давать представление о том, как в практической деятельности педагога реализуются компоненты (федеральный, региональный, школьный) государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета с учетом:

•         Особенностей образовательной политики ОУ;

•         Статуса ОУ (типа и вида);

•         Образовательных потребностей и запросов обучающихся;

•         Особенностей контингента обучающихся;

•         Авторского замысла педагогов.         

1.4.            Приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года № 1089 утвержден федеральный компонент государственного образовательного стандарта. На основе федерального компонента государственного образовательного стандарта созданы примерные программы, которые рассчитаны на количество часов, отводимое на изучение каждой образовательной области в инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. Данные программы являются инструментом для реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в образовательных учреждениях.

1.5.            Примерная программа является основой для создания рабочих программ и ориентиром при разработке авторских.

1.6.            Авторская программа (программа, разработанная одним или группой авторов) – документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта, определяющий содержание образования определенного предмета. Для авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных учреждений авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация.

1.7.            Рабочая программа – документ, созданный на основе примерной или авторской программы, с учетом целей и задач Образовательной программы учреждения и отражающий пути реализации содержания учебного предмета.

1.8.            Рабочая программа учителя является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса, обеспечивающим методически правильное планирование выполнения учебной программы в строгой последовательности.

1.9.            Цель Программы – создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).

1.10.        Задачи  Программы:

•         Дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса);

•         Конкретно определить содержание, объем, порядок изучения учебной дисциплины (курса) с учетом целей, задач, особенностей учебно-воспитательного процесса ОУ и контингента обучающихся.

1.11. Функции Программы:

•         Нормативная, т.е. является документом, обязательным для выполнения в полном объеме:

•         Целеполагания, т.е. определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;

•         Определение содержания образования, т.е. фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению обучающимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;

•         Прцессуальная, т.е. определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;

•         Оценочная, т.е. выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.

2.      Технология разработки рабочей программы

2.1  . Основными принципами разработки рабочих программ учебных предметов являются:

•          преемственность содержания и технологий обучения учащихся по годам и ступеням образования в школе;

•         оптимальное распределение учебного материала по годам обучения, обеспечивающее достижение требований федеральных государственных образовательных стандартов на каждой ступени общего образования;

•         принципы профильного обучения на ступени старшей школы.

2.2. Решение о выборе технологии разработки рабочих программ учебных предметов в соответствии с требованиями принимает и  утверждается школьным Методическим советом.

2.3.            Допускается комбинированный (разноплановый) подход к разработке рабочих программ учебных предметов из одной системы обучения.

2.4.            Рабочая программа составляется учителем-предметником, педагогом дополнительного образования на все формы урочной и внеурочной образовательной деятельности (уроки, факультативы, индивидуальные занятия, кружки, секции, элективные курсы, занятия по выбору и т.д.). на учебный год или ступень обучения.

3. Структура и содержание Программы

3.1.  Титульный лист должен содержать:

•         Гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа руководителя образовательного учреждения)

•         Наименование образовательного учреждения, его местоположение

•         Название курса, для изучения которого написана программа

•         Указание класса или ступени обучения, на которой изучается курс

•         Ф.И.О. составителя программы, преподаваемый предмет, категория, стаж работы

•         Год составления программы

3.2.            В тексте пояснительной записки следует указать:

•         Актуальность изучения данного курса, его задачи, специфику, а также методы и формы решения поставленных задач

•         на основе какой конкретной программы (примерной, авторской) разработана программа.

•         внесенные изменения в примерную (авторскую) программу и их обоснование.

•         количество часов, на которое рассчитана рабочая программа.

•         описание используемых технологий

3.3. Учебно-тематический план содержит наименование темы, общее количество часов, отведенных на изучение конкретной темы; общее количество часов, отведенных на контрольные, практические, лабораторные и т.п. работы, зачеты, защита проектов  и др.

3.4.            Календарно-тематический план составляется на учебный год, может быть представлен в виде следующей таблицы:

•         Графа «№ урока» включает: номер урока по порядку.

•          Графа «Раздел программы» включает:

- название раздела;

- количество часов, отведенных на изучение.

•            Графа «Содержание (тема) урока» включает:

- название темы каждого урока;

- количество часов, отведенных на её изучение;

- контроль по завершении изучения данной темы;

- названия практических, лабораторных, творческих работ.

•            Графа «Дата проведения» включает:

- планируемую и фактическую даты проведения урока, которые должна быть проставлены ручкой.

•            Графа «Примечание» включает:

- изменения в календарно - тематическом планировании;

- объяснения причин изменения планирования (корректировка тем, почему она происходит?)

По согласованию с  зам. дир. по  УВР в зависимости от специфики изучаемого предмета графы могут быть изменены.

3.5.            В блоке рабочей программы «Требования к уровню подготовки обучающихся» следует отразить требования по рубрикам «Знать/понимать», «Уметь», «Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни».

3.6.            При использовании авторской рабочей программы учитель в пояснительной записке указывает на основе, какой программы осуществляется деятельность, а поурочное планирование может быть приложено в виде ксерокопии с уточнением даты проведения уроков

4.         Утверждение рабочей программы

4.1  Педагогический работник представляет рабочую программу на заседании школьного Методического совета, решение о рассмотрении и замечаниях заносится в протокол Методического совета. Заседание Методического совета проводится до 15 сентября.

4.2. Педагогический работник после рассмотрения на заседании Методического совета обязан сдать рабочую программу на согласование с заместителем директора по УВР (протокол совещаний при зам. директора по УВР) в двух экземплярах (до 20 сентября). Один экземпляр хранится согласно номенклатуре дел ОУ или в качестве приложения к Образовательной программе школы, другой передается учителю-предметнику для осуществления учебного процесса.

4.3. Рабочая программа по предмету должна быть рассмотрена на заседании Методического совета, согласована с заместителем директора по учебно-воспитательной работе, утверждена директором школы.

4.4. Рабочие программы утверждаются приказом директора школы. При несоответствии рабочей программы установленным требованиям, директор школы накладывает резолюцию о необходимости доработки с указанием конкретного срока.

5. Заключительные положения

5.1. Изменения в данное положение вносятся по решению директора соответствующим приказом. Ходатайствовать об изменении данного положения имеют право заместитель директора по УВР и методический Совет.

5.2. С данным положением педагоги и руководящие работники школы знакомятся на  педагогическом совете или путем размещения положения на информационном стенде, возможно др.

5.3. Администрацией ОУ ведется периодический контроль за реализацией и выполнением рабочих учебных программ.

Приложение №1

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Солонецкая средняя общеобразовательная школа»

Воробьевского муниципального района

Воронежской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по ________________________

для ___________класса (или ступень обучения)

учителя (предмет)

 (ФИО)

Квалификационная категория _________

Стаж работы_______________

201__ г.

Приложение №2

Вариант табличного представления учебно-тематического плана

Приложение №3

Календарно-тематическое планирование